Julie Imbert, Adeline Lyonnet, Charlène Nalin et Pauline Michel (1ere ES1)
Elles ont traveiller sur les écoblocs, c’est à dire qu'elles ont placés des cartons afin de récupérer des papiers utilisés que d’un côté à des endroits stratégiques : au pieds des photocopieuses, dans la salle des professeurs, … Elles ont ensuite découpe ces feuilles afin de former des petits blocs de brouillon, dans le but de les vendre pendant la semaine de l’engagement qui se déroulera à la fin du mois de mars.
Leur projet s’inscrit dans le développement durable car les feuilles qu'elles ont utilisées étaient destinées à être jetées.
A l’aide de cette expérience, elles espérent mobiliser un grand nombre de leurs camarades et ainsi inciter chacun à jouer un rôle dans le développement durable.
Elles ont traveiller sur les écoblocs, c’est à dire qu'elles ont placés des cartons afin de récupérer des papiers utilisés que d’un côté à des endroits stratégiques : au pieds des photocopieuses, dans la salle des professeurs, … Elles ont ensuite découpe ces feuilles afin de former des petits blocs de brouillon, dans le but de les vendre pendant la semaine de l’engagement qui se déroulera à la fin du mois de mars.
Leur projet s’inscrit dans le développement durable car les feuilles qu'elles ont utilisées étaient destinées à être jetées.
A l’aide de cette expérience, elles espérent mobiliser un grand nombre de leurs camarades et ainsi inciter chacun à jouer un rôle dans le développement durable.
